У деяких батьків виникає хибна думка, що безлад в дитячій кімнаті — це нормально для дитячої. І навіщо витрачати так багато зусиль для підтримки порядку, якщо завтра все знову буде розкидано.

Насправді ж, порядок супер важливий для дитячого простору! Ми оточуємо дитину середовищем, що безумовно впливає на неї. Адже малюк приходить в цей світ, не маючи жодного досвіду, що є добре, а що ні. Тільки те, як ми показуємо і готуємо для них цей світ — вчить їх, що є що.

Здається, що маленька людина не здатна до створення порядку. Пояснити їй це дуже складно. Та насправді дітки дуже чутливі до ритуалів та рутини. І якщо для вашої сім'ї є нормою прибирати іграшки за собою після гри, то дитина швидко засвоїть цю норму.

Я згадую, коли працювала в садочку, то ми зберігали іграшки завжди на одних й тих самих полицях. Дітки настільки звикли до цього порядку, що коли якась іграшка опинялась не на своїй полиці, то вони поспішали виправити цю помилку.

Не варто також забувати, що у діток є сенситивні періоди, коли вони найбільш сприятливі до створення порядку навколо себе.

Дуже важливо не пропустити цей період і всіляко сприяти й допомагати малюку. Проігнорувавши його, ми ризикуємо не отримати той важливий вплив на концентрацію дитини, моторику рук, логіку.

 

Саме порядок зовнішній, в навколишньому просторі, допомагає виховати у дитини внутрішній порядок в її діях та поведінці згодом.

 

Якщо ви подумали «коли ж мені встигати все тримати в порядку, якщо я не маю часу на сон», то в мене є відповідь! Підтримувати порядок вдома дуже легко, якщо ми завчасно організуємо наш простір. Зазвичай, прибирання — це тільки складання предметів на свої місця. Якщо цих предметів у вас не багато (а ми пам’ятаємо, що в доступі дитини не повинно бути багато іграшок), вони розставлені по підносах та кошиках, все має своє місце, то підтримувати простір в чистоті буде не складно.

Звісно, ми спочатку обираємо свій ресурс, а потім дім! Якщо перед вами стоїть вибір: поспати чи прибрати — спіть. Але глобально, ми можемо зробити вдома все так, щоб прибирання займало мінімальну кількість часу.

Думаю всі вже знайомі з цією книгою, але про всяк випадок нагадаю вам про Марі Кондо та її книги «Викинь мотлох із життя» та «Іскра радості» . Всі її поради ідеально адаптувати під дитячий простір та зберігання.

 

 

Очищаємо простір
Завантажте безплатний чек-лист і очистіть ваш простір швидко.

 

  Чек-лист bavka  

 

Дотримуйтесь простого режиму, який дитина буде добре пам’ятати. Наприклад, ви прокинулись, вмилися, поснідали, перевдягались, погрались, прибрали, пішли на прогулянку та інше.


Ці алгоритми ми формуємо і наша відповідальність слідкувати за їх дотриманням.
Це спростить життя не тільки Вам, але й дитині. Зменшить кількість тривог, істерик та зробить перехід від одної діяльності до іншої легшими для дитини.

Що зробити, щоб дитина складала за собою іграшки?

Порядок в дитячій створює для дитини стимул обрати самостійно заняття та робити його концентровано й уважно.

  1. Саме батьки вводять правило «погрався — відклади на місце», що часто для нас асоціюється із примусом, бо так було в нас, але ми просимо дитину про це м’яко і дуже ввічливо, не змушуємо, коли дитина відмовляється, а моделюємо, що ми маємо зробити після гри, показуючи на власному прикладі. Можна прокоментувати, наприклад «Я відкладаю гру на місце, щоб жодна деталька не загубилась / щоб ти легко знайшов свою гру, коли захочеш пограти в наступний раз / щоб ти не наступив випадково на неї, не поранився і не зіпсував іграшку».
  2. Іграшок не повинно бути багато в доступі. Ви можете мати хоч все із магазину, але в доступі дитини розміщуйте всього 5-10 іграшок, в залежності від віку, а всі інші зберігайте не в доступі дитини й змінюйте їх періодично.
  3. Іграшки повинні бути у вільному доступі, щоб дитина могла легко самостійно взяти, що забажає й так само легко відкласти за собою. Якщо ви використовуєте кошики та підноси, вони повинні бути легкими й зручними. Громіздкі кошики лише створюють ілюзію порядку. Туди часто насипають багато іграшок, дитина самостійно не може вийняти цей кошик через вагу і габарити й не може опрацювати ту кількість іграшок, яку туди помістили.
  4. У кожного предмету повинно бути заведене своє місце. Добре, якщо ви поділите простір на умовні зони де дитина може гратись, малювати, читати, спати й інше.



Важливо пам'ятати, що у віці від народження до 7 років, для малюка звичний лад або навіть безлад — основа стабільності. А отже, різкі зміни навіть на краще він може сприйняти зовсім не так, як ми очікували — напругою, стресом, вимогами повернути все, як було. Виходьте з особливостей вашого малюка і, можливо, змінюйте середовище поступово: розберіть один стелаж з іграшками, наступного разу організуйте зону читання.

Поясніть дитині, що тепер кожна іграшка має своє місце, їй буде легко знайти й взяти те, що вона захоче тоді, коли вона вирішить. А ще звільнилося місце, щоб танцювати, ліпити та малювати.